Educación y sostenibilidad impulsan iniciativas de eficiencia energética en centros educativos
En la jornada de ayer, martes, se presentó una nueva edición del Concurso de Eficiencia Energética, una propuesta dirigida a centros de Educación Secundaria y de la Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP-UTU), que busca promover buenas prácticas en el uso de la energía eléctrica. La actividad se desarrolló en la sala Idea Vilariño de la Torre de las Telecomunicaciones y formó parte de una jornada en la que también se dieron a conocer otras iniciativas orientadas a estudiantes de distintos niveles.
El concurso, que alcanza su undécima edición, promueve el desarrollo de proyectos liderados por estudiantes y docentes, incentivando la identificación de oportunidades de mejora en el consumo energético dentro de los propios centros educativos. A través de esta experiencia, se busca no solo optimizar el uso de la energía, sino también generar conciencia a partir de la práctica y el aprendizaje colaborativo.
En la misma instancia se presentó el programa Túnicas en Red, enfocado en escolares de centros públicos y privados. La iniciativa propone que los alumnos realicen relevamientos de los equipos eléctricos de sus instituciones, elaboren diagnósticos sobre su uso y diseñen propuestas de mejora. El objetivo es fortalecer el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y el compromiso con el cuidado del ambiente.
Además, se lanzó el programa Divulgación Escolar, que apunta a profundizar el conocimiento sobre la generación de energía eléctrica en Uruguay, el funcionamiento del sistema eléctrico y la importancia de su uso eficiente y seguro, en relación directa con la sostenibilidad.
Durante la actividad, el Presidente de la Administración Nacional de Educación Pública, Pablo Caggiani, destacó que estas propuestas tienen un fuerte enfoque pedagógico y promueven la participación activa de estudiantes, docentes, familias y comunidades. Subrayó que los jóvenes se convierten en protagonistas del cambio, al involucrarse en procesos que buscan transformar la realidad.
Caggiani también valoró especialmente el programa Túnicas en Red, señalando la importancia de que los estudiantes midan y evalúen el consumo eléctrico de sus centros, en un proceso que fomenta el trabajo colectivo y la valoración de las capacidades individuales. Asimismo, destacó la articulación de estas iniciativas con Plan Ceibal, en la medida en que plantean desafíos vinculados a la resolución de problemas concretos.
Por su parte, la presidenta de UTE, Andrea Cabrera, afirmó que estos programas generan un impacto significativo en la vida de los niños y niñas de todo el país. Recordó que el año pasado participaron 153 brigadas escolares de los diecinueve Departamentos en el programa Túnicas en Red.
Cabrera resaltó el rol de los más jóvenes en la promoción del uso responsable de la energía, señalando que son quienes incorporan hábitos cotidianos como apagar luces o regular el uso de electrodomésticos. En ese sentido, sostuvo que educar a un niño en eficiencia energética implica extender ese aprendizaje a toda la comunidad.
Asimismo, remarcó el compromiso histórico de UTE con la sostenibilidad, destacando que la educación en esta materia es un paso fundamental hacia un país más sostenible, mediante la adopción de hábitos que no afectan el confort, pero generan importantes ahorros energéticos.
En tanto, la Directora de Energía del Ministerio de Industria, Energía y Minería, Arianna Spinelli, señaló que este tipo de iniciativas constituyen herramientas clave para impulsar un cambio cultural en torno a la sostenibilidad. Además, recordó que las inscripciones para la edición 2026 del concurso estarán abiertas hasta el 30 de abril, e invitó a los centros educativos a participar de la propuesta.
Estas iniciativas consolidan el rol de la educación como motor de cambio, promoviendo una mayor conciencia sobre el uso responsable de la energía y fortaleciendo el compromiso de las nuevas generaciones con el cuidado del ambiente.
