Sede Rivera del Centro Regional Universitario del noreste se construirá en predio de Escuela Agraria
Estuvo en Rivera el Rector de la Universidad de la República, Ing. Rodrigo Arocena, quien en encuentro realizado en el centro universitario, dejo conformada la Comisión Intersedes Regionales del Noreste.
En la oportunidad expresó que su presencia se debió a la decisión de poner en funcionamiento la comisión intersedes entre Rivera y Tacuarembó para poner en marcha una propuesta de la Universidad que intenta ofrecerle al país algo que no ha tenido antes, con la creación de los Centros Universitarios Regionales, como servicios académicos totalmente nuevos.
Cada Departamento juntará las fuerzas de su disciplina para, en colaboración con otras, impulsar la enseñanza, la investigación, la extensión y el relacionamiento con la región.
Posibilitará el mejor aprovechamiento de los recursos disponibles para dictar una misma disciplina “transversalmente” a las distintas carreras existentes o a crear en la región.
Ello ayudará a que cada estudiante se sienta integrado no sólo a una carrera sino a la Universidad en su conjunto, fomentando que aproveche ofertas educativas de varios Servicios.
Así se promoverá además los diálogos entre diversas profesiones.
Esta innovación institucional se inscribe en la estrategia de descentralización y regionalización que la UDELAR está implementando, con tres cimientos: (i) la construcción de Centros Universitarios Regionales, con creciente nivel académico y margen de autogobierno; (ii) la elaboración e implementación en conjunto con todos los actores interesados de Programas Regionales de Enseñanza Terciaria; (iii) la conformación de Polos de Desarrollo Universitario, constituidos por docentes de alta capacitación y dedicación que trabajan en temas prioritarios para cada región, escogidos a partir del intercambio de ideas impulsado en la propia región.
Se espera que los Departamentos Académicos (i) constituyan estructuras fundamentales para las actividades académicas de los Centros Universitarios Regionales en construcción, (ii) contribuyan a expandir y mejorar los cursos de sus respectivas disciplinas que se enmarquen en cada Programa Regional de Enseñanza Terciaria, y (iii) colaboren desde su disciplina a las tareas de los Polos de Desarrollo Universitario.
En el llamado a propuestas para la creación de Departamentos Académicos se prevé la posibilidad de financiar cargos de “Profesor visitante regular” para docentes muy calificados, residentes en el exterior, que estén dispuestos a trabajar regularmente en el Interior por lo menos tres meses al año.
La construcción de los Centros Universitarios Regionales en el Interior deberá superar numerosas dificultades de diverso tipo.
Puede constituir -repitámoslo para darnos ánimo en el enfrentamiento a los problemas que jalonan la marcha- una de las mayores transformaciones en la historia de la Universidad de la República.
La Universidad debe combinar estructuras “verticales”, como las Facultades, donde se ofrecen carreras completas y la enseñanza se organiza principalmente en función de la lógica de las carreras, con estructuras “horizontales” de diverso tipo que sirven “transversalmente” a un conjunto amplio de carreras, a la creación de conocimientos y al uso socialmente valioso de los mismos.
Los Departamentos Académicos proyectados para el Interior constituirán seguramente un aporte significativo a la todavía incipiente expansión de estructuras académicas “transversales”, que es una de las metas definitorias de la nueva Reforma Universitaria.
Serán un nuevo ejemplo de que parte significativa de la Reforma se gesta en el Interior.
Finalmente Arocena anunció que había recorrido el predio, propiedad de ANEP, en donde funcionan la Escuela Agraria y el CERP y ratificó la intención de construir allí la sede regional universitaria de Rivera.
La verdad que en materia de Comunicación nos hemos acercado con estas herramientas,que permiten no sólo sentirnos informantes e interactuantes de un mundo circundante que pide información,sino también accede a todo el mundo para llegar a aquellos compatriotas que hoy,por distintas razones, aún están lejos de nuestro terruño y lo añoran cada vez que se abre esta ventana riverense. Saludos a NORTE.
Sabes Cesar?, admiro tu complacencia con respecto a las iniciativas del Rectorado, sus ideas, su concepto, pero, en mi caso, pertenezco a alguna de las generaciones, que como forma de forjarnos un futuro fuera de las fuerzas armadas, la policía, la Intendencia o magisterio, se tuvo que marchar a seiscientos kilómetros de distancia de nuestra familia, de nuestros amigos, amores, de nuestras costumbres. Ese ha sido el primer desarraigo que hemos padecido, y lo hemos vivido en nuestro propio país. Desde que tengo uso y sentido de razón he venido oyendo una y otra vez, cosas como las que tú defiendes, o crees que se están haciendo bien, a mi edad, y luego de haber oído tanto y tanto sobre el derecho al acceso a la Universidad de los jóvenes del interior, que lo único que mantiene mi credulidad sobre ello, es ver plasmado y hecho realidad, todo aquello que tú dices, y no dudo, son buenas intenciones, excelentes proyectos y mejores ideas, pero…he de insistir, sigo sin ver un sólo ladrillo en el sitio que se ha elegido, para detener la sangría intelectual que afecta a Departamentos como el tuyo y el mío.
te invito a que visites el blog del rector…encontráras cual es la idea de la universidad en el interior.
a y también que te acerques al centro universitario de rivera…lo conoces? sabes lo que hace en Rivera? por las dudas es en Ituzaingó 667.
En lo personal me da igual que Arocena sea matemático, ingeniero o cuenta cuentos, estoy más preocupado por la forma en que gestiona la Universidad y sus recursos. El CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LA ZONA NORESTE, ¿quiere decir que tendremos una facultad de arquitectura, de ingeniería, de medicina o simplemente, una oficina de información académica?, estamos hartos de conversar con políticos locales y nacionales sobre la necesidad de que la Universidad de la República se traslade al interior del país, que ya casi, casi, nos estamos resignando a dejarles esta tarea a las generaciones futuras.
Un aportecito nada más…, Arocena empezó en la Universidad estudiando Ingeniería pero nunca se recibió de Ingeniero…, se dio cuenta que lo que le gustaba no era la ingeniería y sí la matemática, estudió matemática y se doctoró en Matemática, pero no es ingeniero.