Rivera, martes 5 de noviembre de 2024
Liceos de Rivera y Tranqueras entre los ganadores de la primera jornada…

Comenzó ayer la etapa final de la 11ª Olimpíada de Robótica, Programación y Videojuegos

En la jornada de ayer, lunes, comenzó la etapa final del programa educativo de Ceibal que reúne a estudiantes de todo el país para competir en programación, drones, robótica y otros desafíos. La iniciativa propone fomentar el aprendizaje y desarrollo de capacidades de pensamiento computacional y el uso de la tecnología. La decimoprimera edición alcanzó una cifra récord, tras la inscripción de más de 6.700 alumnos de 370 centros educativos.
La Olimpíada de Robótica, Programación y Videojuegos es un programa educativo anual de Ceibal que propone fomentar el aprendizaje y desarrollo de capacidades de pensamiento computacional, a través de una metodología basada en proyectos y el uso de la tecnología.
Más de 6.700 alumnos de entre 5 y 18 años, de 370 centros educativos de todo Uruguay, acompañados por 507 docentes, se inscribieron en la undécima edición, cuya fase final presencial comenzó en la jornada en el Centro de Eventos del Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU).
Entre el lunes 4 y el miércoles 6 de noviembre, grupos de estudiantes presentan desafíos de programación, drones, robótica, placas programables y proyectos, bajo la temática La vida y el agua. Para alcanzar esta instancia, a lo largo del año, equipos de estudiantes y profesores, identificaron una problemática vinculada al uso del referido elemento y presentaron la solución, que fue evaluada y preseleccionada por un jurado técnico-pedagógico.
“Es la edición más grande de la historia”, informó el presidente de Ceibal, Leandro Folgar, agregando que unos 320 equipos llegaron a la etapa final para exhibir sus proyectos en diferentes categorías. Además, se refirió al proceso de las olimpíadas durante la presente administración y destacó el crecimiento de la competencia mediante el incremento de las categorías. “Habla de que hubo una adopción por parte de los centros educativos de esta metodología”, sostuvo.
En ese contexto, añadió que se observa el progreso de células de innovación que emergen en las diferentes instituciones del país. “Veremos cada vez más equipos trayendo sus soluciones a problemas concretos de su comunidad a este tipo de eventos”, señaló. Fotografía de archivo.

LOS GANADORES DEL PRIMER DÍA

Programación. Los ganadores de programación fueron:
– Primer premio (Educación Media Básica): Liceo Nº 4 de Paysandú.
– Segundo premio (Educación Media Básica): Liceo Nº 17 de Montevideo.
– Tercer premio (Educación Media Básica): Liceo Impulso (Montevideo).
– Primer premio (Educación Media Superior): Escuela Técnica Superior de Mercedes.

Robótica. Los ganadores de robótica fueron:
– Primer premio (Educación Media Básica): Liceo Nº 1 de Sauce, Canelones.
– Segundo premio (Educación Media Básica): Instituto Crandon (Montevideo).
– Tercer premio (Educación Media Básica): Liceo Nº 6 de Rivera.
– Primer premio (Educación Media Superior): Liceo Nº 1 de Rocha.
– Segundo premio (Educación Media Superior): Instituto Tecnológico Superior de Montevideo.
– Tercer premio (Educación Media Superior): Instituto Tecnológico Superior de Paysandú.

Placas programables (Do your: bit). Los ganadores de placas programables (Do your: bit) fueron:
– Primer premio (Educación Media Básica): Liceo Nº 2 de Salto.
– Segundo premio (Educación Media Básica): Liceo de Tranqueras (Rivera).
– Tercer premio (Educación Media Básica): Liceo Nº 2 de El Pinar (Canelones).
– Primer premio (Educación Media Superior): Liceo de Rosario (Colonia).
– Segundo premio (Educación Media Superior): Liceo Nº 32 de Montevideo.

También se desarrolló la Final de Minecraft, un desafío de videojuegos en el que estudiantes se enfrentan en equipos demostrando su capacidad creativa en la solución de problemas. En la categoría junior, el equipo de la Escuela Treinta y Tres Orientales (Melo) obtuvo el primer premio y el segundo premio fue para la Escuela Nº 155 (Montevideo); en tanto, en la categoría senior, los ganadores fueron, en primer lugar, la Escuela República Argentina (Colonia) y, en segundo lugar, la Escuela Reina Reyes (Montevideo).

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