CNE: El noreste puso en debate nuevas formas de participación en la educación

El Centro Universitario de Rivera fue escenario del tercer encuentro regional del 4º Congreso Nacional de Educación “Misiones Sociopedagógicas”, una instancia que reunió a integrantes de la comunidad educativa, estudiantes, organizaciones sociales y autoridades para intercambiar experiencias y propuestas en torno al eje “Educación y participación”.
La jornada regional noreste tuvo como objetivo reflexionar sobre las distintas formas de participación en el sistema educativo y su aporte a la construcción colectiva de la educación.
La apertura estuvo a cargo del Director del Centro Universitario de Rivera, Gabriel Freitas, y del Presidente de la Comisión Departamental de Educación (CODE) de Rivera, Julio Piastre. Ambos destacaron la importancia del Congreso como espacio de encuentro, diálogo e intercambio entre diferentes sectores de la ciudadanía. También participó, en representación de la Intendencia de Rivera, el Director de la Unidad Coordinadora de Asuntos Sociales, Comunitarios y de Juventud, José Sampayo.
Durante la apertura se destacó la necesidad de generar ámbitos que permitan construir colectivamente ideas y propuestas para la educación. El Director Nacional de Educación, Gabriel Quirici, señaló que la promoción de la participación ciudadana constituye una de las características centrales del Congreso.
Quirici planteó la importancia de desarrollar estos procesos desde el respeto, el cuidado de los demás y el diálogo, destacando que la construcción de ciudadanía requiere espacios donde sea posible escuchar diferentes perspectivas, incorporar conocimientos y experiencias y formular propuestas.
También invitó a reflexionar sobre las formas actuales de participación dentro del sistema educativo y sobre los desafíos existentes para fortalecerlas.
Por su parte, el Director General de Educación Secundaria de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Manuel Oroño, integró la mesa de apertura y presentó una introducción a los diferentes ejes temáticos que estructuran el 4º Congreso Nacional de Educación.

EXPERIENCIAS Y PARTICIPACIÓN DESDE EL TERRITORIO
Luego de la apertura se desarrollaron mesas de intercambio dedicadas a los distintos subtemas del eje “Educación y participación”, bajo la moderación de Soledad Tavarez, representante de la CODE de Rivera.
La primera mesa estuvo centrada en las experiencias pedagógicas comunitarias y en el desafío de garantizar espacios de participación para quienes todavía no cuentan con ellos. La exposición estuvo a cargo de Priscila Mello, representante de El Abrojo desde la Cooperativa de Servicios Sociales.
Posteriormente se abordaron las diferentes formas de articulación entre educación y territorio, tanto en ámbitos formales como no formales. Participaron Sebastián Guida y Ney Correa, de Biblioteca de Semillas, y Lucio González, en representación de Espacios de Formación Integral.
La segunda parte de la jornada estuvo dedicada a la participación estudiantil en la construcción del sistema educativo. En este espacio intervinieron Mariela Sosa, representante de AMDER; Pablo Díaz, de ADUR Noreste; y Nicolle Casaravilla y Stefanie Silva, del Centro de Estudiantes Universitarios del CENUR Noreste.
Los participantes aportaron diferentes experiencias y perspectivas sobre el papel de los estudiantes y de los distintos actores educativos en los procesos de participación y toma de decisiones.

LA NECESIDAD DE AMPLIAR LAS VOCES
El cierre estuvo a cargo de la Subsecretaria del Ministerio de Educación y Cultura, Gabriela Verde, quien centró su intervención en los desafíos que plantea profundizar los mecanismos de participación en el ámbito educativo.
A partir de los intercambios desarrollados durante la jornada, Verde planteó la necesidad de continuar analizando las diferentes formas de participación y, especialmente, los espacios de representación y decisión colectiva.
En ese contexto, destacó el valor del cogobierno universitario y propuso reflexionar sobre su funcionamiento actual y sobre aquellas voces que todavía no se encuentran representadas.
La Subsecretaria sostuvo que las decisiones construidas colectivamente adquieren una legitimidad particular y señaló que el Congreso debe consolidarse como un espacio amplio de participación ciudadana, incorporando diferentes voces al debate sobre el presente y el futuro de la educación.
Asimismo, señaló que varios de los temas abordados forman parte de discusiones de larga trayectoria, vinculadas con la educación como derecho humano, la participación, las nuevas tecnologías y el acceso a la educación en todo el territorio nacional.
En este sentido, destacó la importancia de generar espacios donde las personas puedan expresar sus inquietudes, expectativas y aspiraciones respecto a la educación, y convocó a asumir colectivamente el desafío de pensar qué educación necesita Uruguay para contribuir al desarrollo humano en un contexto de creciente complejidad e incertidumbre.
El encuentro regional noreste constituyó así una nueva instancia de intercambio dentro del 4º Congreso Nacional de Educación, poniendo en común experiencias, perspectivas y propuestas en torno a uno de sus principales desafíos: ampliar y fortalecer la participación en la construcción de una Estrategia Nacional de Educación.
La actividad contó con interpretación en Lengua de Señas Uruguaya y fue transmitida en vivo por el canal de YouTube de UdelaR Rivera.